这篇文章给大家聊聊关于有关调查研究的成语，以及研究的成语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、探究的成语探究的成语是什么
探究的成语有： *** 探脑，学究天人，归根究柢。
探究的成语有： *** 探脑，村学究语，归根究柢。2：词 *** 是、动词。3：拼音是、tànjiū。4：注音是、ㄊㄢ_ㄐ一ㄡ。5：结构是、探(左右结构)究(上下结构)。
探究的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
⒈探索研究。引唐元行冲《释疑论》：“康成於窜伏之中，理纷_之典，志存探究，靡所咨谋。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇熟。”清姚范《方颂椒山居记》：“与之登__，披蓊茸，盘桓寄思，探究窈窕。”巴金《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”
探索追究或研究。如：「探究原因」、「这个问题值得进一步探究。」词语翻译英语toinvestigate,todelve,toprobe,toenquireinto,tolookinto德语untersuchen,erforschen(V)_法语rechercher,sonder
探究（词语概念）探究是一个词汇，拼音是tànjiū，亦称发现学习，是指 *** 在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得 *** 并进行交流、检验、探究 *** 习。
钻探考虑钻研商量研究切磋琢磨斟酌探求研讨
更欲详探究发慈悲不要再探究竟；
exploredexplore.delveexplorediggointo
究而言之盘根究底不可究诘研精究微穷根究底调查研究寻根究底推究根源学究天人村学究语
1、做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。
2、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
3、对前人已经有所怀疑的继续探究，对前人缺乏创新的我们要继续创新。
4、本题根据诗歌语言凝练的特点，引导 *** 探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助 *** 探究。
5、认真思考生活，探究生活真谛，这是当代青年应该切实做到的。
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二、什么研究的四字成语
1.带“研究”两字的四字成语是什么
没有带“研究”两字的四字成语，形容研究的成语有以下：
没有带“研究”两字的四字成语，形容研究的成语有以下：
解释：傍观：在旁边观察。在一旁观察，必定明晰、清楚。
出处：《五灯会元·云岩晟禅法嗣·洞山良价禅师》：“沩曰：‘此去澧陵攸县，石室相连，有云岩道人，若能拨草瞻风，必为子之所重。’”
解释：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
出处：《论语·颜渊》：“夫达也者；质直而好义；察言而观色；虑以下人。”
解释：鉴：查看；色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。
出处：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“聆音察理，鉴貌辨色。”宋·释道原《景德传灯录》卷二十二：“僧曰：‘争知某甲不肯？’师曰：‘鉴貌辨色。’”
解释：指急剧猛烈，以苛刻烦琐为明察。
出处：西汉·司马迁《史记·张释之冯唐列传》：“且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高。”
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四字格成语内对析汉语成语中，有许多四字格成语所表示客观事物或现象都具有对偶的修辞色彩，例如①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”对“鼠肚”；②“呕心沥血”中“呕心”对“呖血”；③“融会贯通”中“融会”对“贯通”；④“人寿年丰”中“人寿”对“年丰”……这类内成对偶的成语所形成的引申义或比喻义是对偶句所没有的。
如“街谈巷议”引申为社会 *** ；“戴月披星”形容早出晚归，野外辛勤劳动……分析这类成语内对的结构、类别、形式，在高初中语文释词教学中进一步揭示内对成语的引申义或比喻义，十分重要。本文所析对语，均来自成语专著，故以“成语内对”称之。
一内对结构四字格内对式成语，其实四个字均为词（或语素），由四个词（或语素）间的结构关系可见：一二词（或语素）与三四词（或语素）结构紧密、一前一后，组合为成语的两部分，且组合方式都是对偶，只是成对的结构不同罢了。常见的有偏正、动宾、动补、主谓四种结构。
如上所例，①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”和“鼠肚”均为偏正式名词并列内对合成一个短语，意思全变了，“比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大局”。如：蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言……均为两个偏正式名词前后组合而产生新义，且这类成语的内部都可以前后交换，语意不变，如“天香国色”可说“国色天香”；“金戈铁马”可说“铁马金戈”……又有偏正式的动词相对组合为成语的，如：始乱终弃、潜移默化……还有偏正式的形容词相对组合为成语的，如穷凶极恶、四平八稳……②“呕心沥血”前后为动宾式合成词，动宾并列内对而产生新语义，“比喻费尽心思”。
又如：捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草……这类内对成语的动宾关系，都是“动+名”模式，关系明显。还有一类关系比较隐藏的动宾内对成语，其模式表象为“动+形容”，但实际上这里的“形容”已经“名物化”成为名词了。
如“披坚执锐”“坚”和“锐”已经化指“坚固的护身衣甲”和“锋利的兵器”，并列相对组合，“比喻冲锋上阵”。再如：标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正……③“融会贯通”两部分各是动补式合成词，前后并列、动补相对而构成内对固定短语，产生新语义，再如：除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡……④“人寿年丰”前后两部分各是主谓式合成词，前后并列、主谓相对而成内对固定短语，意为“生活很美好”，又如龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐……成语内对结构的语法关系告诉我们：单靠内对的前部分或后部分都不能表现成语的含义，只有前后两部分结合成对仗、彼此衬托、相互照映，才能表现成语的整体含义。
二内对类别四字格成语内对，常见的有同类词相对、同义词相对、反义词相对。（一）同类词相对四字格成语的内对词类，与现代汉语所分词类相同，即名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
1名词对表示人和事物名称的词，包括具体的、抽象的。如：东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌等，“东”和“西”方位名词对；“童”和“叟”人伦名词对；“獐”和“鼠”动物名词对；“枣”和“梨”植物名词对；“斗”和“星”天文名词对；“酒”和“饭”饮食名词对；“竹”和“丝”乐器名词对；“梁”和“栋”建筑物名词对；“口”和“舌” *** *** 名词对…… 2动词对常见的有三种：①表示具体动作行为的，如：丢盔弃甲、左顾右盼、……②表心理活动的，如：思前想后、深谋远虑……③表判断、存在的，如：古是今非、无独有偶…… 3形容词对常见的有三种：①表示形状的，如：外圆内方、天高地厚……②表示 *** 质的，如：冰清玉洁、天昏地暗……③表示状态的，如红男绿女、愁眉苦脸…… 2楼 4数量词对如：二次三番、三年五载…象这类数词量词成套内对的情况并不太多。
而数词则不少，主要有三种：①表确数，如“三皇五帝”中“三皇”和“五帝”分别指传说中最古的伏羲、燧人、神农为三皇，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为五帝。又如：三纲五常、三从四德……②表概数，如：千丝万缕、三令五申……③表指代，如举一反三、颠三倒四…… 5代词对可分为两类：①指示代词对，如顾此失彼、此起彼伏……②人称代词对，如你死我活、尔虞我诈……（二）同义词对内对并列的前后两部分所反映的客观事物或现象，意义是相同或相近的，如“半斤八两`”，旧制一斤合十六两，半斤等于八两。
再如：孤家寡人、赤县神州…内对后语义全新。（三）反义词对常见于名词、动词、开容词，在语义上同属一个范围，但是彼此语义相反、词 *** 相同、结构内对。
如“东邻西舍”中“东”和“西”为方位名词；“取长补短”中“长”和“短”为形容词，指长度。再如：天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短……内对形成固定短语后，都产生了新语义。
同义词与反义词组合内对而成四字格短语，更是无从计数，。
琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划练习练习
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交流交流比较比较暖和暖和收拾收拾观察观察教训教训整顿整顿
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飘扬飘扬鼓励鼓励表扬表扬说的说的尝试尝试积极积极参与参与
三、研究的成语研究的成语是什么
研究的成语有：学究天人，刨根究底，村学究语。
研究的成语有：学究天人，归根究柢，村学究语。2：词 *** 是、动词。3：拼音是、yánjiū。4：注音是、一ㄢ_ㄐ一ㄡ。5：结构是、研(左右结构)究(上下结构)。
研究的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
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研究yánjiū。(1)钻研;探索。(2)考虑或商讨意见、问题。
⒈钻研；探索。引南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“殷仲堪精_玄论，人谓莫不研究。”唐 *** 甫《古石砚》诗：“波浪因文起，尘埃为废侵。凭君更研究，何啻直千金。”《元史·铁木儿塔识传》：“_木儿塔识天 *** 忠亮，学术正大，伊洛诸儒之书，深所研究。”清刘大_《_润楼记》：“日有_暇，则又自取六艺而研究之。”曹禺《北京人》之一幕：“袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者。”⒉商讨；考虑。引明唐顺之《与洪方洲郎中书》：“近来讲学，多是游谈，至於为己工夫入细处，则其_颇长何日得与兄一研究之？”老舍《茶馆》第二幕：“崔先生叫，你快去！咱们的事，有工夫再细研究！”⒊仔细询问。引南朝梁陶弘景《冥通记》卷一：“师既惋慨此事，追恨不早研究。亟令人委曲科检诸__，庶_遗记，而永无一札。”清蒲松龄《聊斋志异·褚生》：“既起，见褚生在旁，惚惚若梦。屏人而研究之。”清和邦额《夜谭随录·阿稚》：“彼时未便研究，汝其密询之，勿作胡卢提，致人闷闷。”⒋特指审讯。引《元典章·刑部五·检验》：“官司多方缉捉，犯人得获，研究明白，依例处断。”
穷究、探索。如：「这件事我们必须再研究一下。」词语翻译英语research,astudy,CL:法语étu *** r,fairedelarecherche,examiner,recherchescientifique,étude,connaissancesapprofon *** s
研究研究是主动寻求根本 *** 原因与更高可靠 *** 依据，从而为提高事业或功利的可靠 *** 和稳健 *** 而做的工作。“研究”一词常被用来描述关于一个特殊主题的资讯收集。利用有计划与有 *** 的资料收集、分析和解释的 *** ，获得解决问题的过程。研究是主动和 *** 方式的过程，是为了发现、解释或校正事实、事件、行为、理论，或把这样事实、法则或理论作出实际应用。研究是应用科学的 *** 探求问题 *** 的一种过程，因为有计划和有 *** 的收集、分析与解释资料的 *** ，正是科学所强调的 *** 。
磋商讨论探求研讨协商思考争论琢磨商量斟酌
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中华诗学研究所理欲从今罢研究缝隙里净是沙土我的责任是在那里散步在那研究
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调查研究刻苦钻研冬烘学究归根究柢村学究语笔 *** 研穿究而言之推究根源研精究微莫可究诘
1、在科学研究上应敢于别树一帜。
2、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。
3、姐姐自学成才，被大学破格录取为研究生。
4、学海无涯，研究学问是没有尽头的。
5、我决心好好学习，上大学，读研究生。
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