大家好，鱼米之乡宣传内容相信很多的网友都不是很明白，包括形容鱼米之乡的句子也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于鱼米之乡宣传内容和形容鱼米之乡的句子的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、茅盾的《动摇》内容简介
《动摇》是茅盾作品《蚀》的三部曲之一，主要描述了湖北县城在 *** 蜕变以前的风波，通过展示各阶层人物在大 *** 背景下的所作所为，表达的是 *** 基础在动摇，左中右三方共同决策 *** ，愚昧、野 *** 和私欲笼罩了一切。
作品向我们反映了那一时期的 *** 风云变幻中各色人物的心理状态。其中描写的最成功的主人公是方罗兰，表面稳重、成熟、冷静，实质是一个摇摆不定，懦弱的伪君子。
1、《动摇》里面关于 *** 阶级的 *** 只提到了两个人物：史俊与 *** 。虽然对他们的着墨并不多，但是却形象地刻画了 *** 阶级的两类人物的典型 *** 。
当 *** 危机已经显露的时候， *** 以 *** 的身份来到这个县城，是他指出了这个县过去工作的病根，是他冒着生命的危险去说服那些被胡国光所欺蒙和煽动了的群众。
是他当 *** 遭受了失败，把 *** 的武装力量转移到南乡去准备继续战斗。正是由于这些斗争生活的反映，由于 *** 这个人物的出现，《动摇》成为三部曲中低沉气氛最少的一部。
2、《蚀》三部曲，包括三个略带连续 *** 的中篇：《幻灭》（发表于1 *** 7年）、《动摇》《追求》（1 *** 8年先后完成）。
《蚀》从在中国 *** 中具有特殊重要地位的小资产阶级知识分子心理历程的独特角度来反映大 *** ，丝毫不回避历史教训，显示了茅盾对中国 *** 及中国社会的认识、把握以及清醒的现实主义批判精神。
参考资料来源：百度百科——茅盾
二、幼儿园主题活动方案设计包括哪些内容
幼儿园主题活动方案设计包括哪些内容
幼儿园主题活动方案设计包括哪些内容？幼儿园的活动目的是帮助孩子提高认知，收获成长，可以用手工、音乐等形式来进行。可是还是有很多人不明白幼儿园主题活动方案设计包括哪些内容，下面大家就来看看例文吧！
二、活动地点：幼儿园大 *** 场、各班教室
三、参加人员：全园师生及幼儿家长
1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
1、通知家长来园参加亲子活动。
1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;
(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;
(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体 *** ;
(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体 *** ;
(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体 *** ;
(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工 *** 活动。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
人类赖以生存的生态环境屡遭 *** ，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各 *** 同关心的全球 *** 问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天 *** ，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;
(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
活动一、水是我们的 *** 活动目标：
(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化 *** ，向幼儿介绍自来水净化过程。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿 *** 讨论);
2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;
人们的生活离不开水，水是我们的 *** ，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;
(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;
(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
出示山河受污染的. *** ，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);
3、出示各种污染的 *** ，让幼儿认识污染的危害。
提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的 *** 。
让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。
2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。
1、教师和幼儿共同 *** 招募活动主持人的海报。
2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。
1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。
教师：你喜欢哪个主持人，为什么?
教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的?
教师：你认为自己能当主持人吗?我们大家 *** 从同伴中选出自己的主持人吧!
(2)参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。
(3)幼儿自主 *** 。(每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、讨论竞选结果。
(4)教师和幼儿一同统计得票情况。
(6)当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。
教师总结：小朋友积极参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习，积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴;可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。
1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。
2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。
3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。
2、经验准备：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。
3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。
1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)
2、出示 *** ，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。
1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿 *** 回答。
2、出示 *** ，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。
B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢?
3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。
1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名，知道是什么鱼吗?
2、出示青鱼 *** ，观察青鱼外形特征。
A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色?
B、为什么我们养的青鱼最有名气呢?观察 *** ，了解青鱼的大;观察 *** ，知道青鱼味美。
3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子 *** ，了解青鱼是肉食 *** 鱼类。
4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。
5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢?
幼儿 *** 回答后教师出示ppt，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗?"根据幼儿回答认识各种鱼。
(1)鲤鱼：引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。
小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。
(2)鲫鱼：见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进行比较。
说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。
(3)鲢鱼：引导幼儿观察两种鱼的区别，有什么不同。
(4)草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的?
草鱼是食草 *** 鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往 *** ，非常辛苦。
(5)鳊鱼：引导观察鳊鱼的外形。(鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。)
四、认识捕鱼工具，了解工具用途
1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿 *** 讲述。
2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢?出示工具 *** ，一一请幼儿观察讲述。
②在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。
③回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"_人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，变成一条鱼，继续游。渔夫说到："抓鱼喽!"就可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头" *** 住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼 *** 离出海面，即到沙滩也算被捕住。
活动延伸：将游戏延伸到户外活动中玩。
三、华东五市旅游线路的内容简介
1、该书依据旅游资源的分布与交通 *** 的现状，将全国分为华北、华东、华南、华中、西南、东北、西北、北疆、高原、港澳台十大旅游区，列举了101条线路，简要介绍各线路的行程与特点，重点介绍了各线路的景区、景点和风物特产，并附有各线路的旅游线路图和各景点之间的距离，尽可能地为游人选择线路、安排旅程提供方便。该书介绍的线路，既有传统的“黄金之旅”，又有新辟的“热门之旅”，更有为满足各种旅游爱好者需要的“特色之旅”。该书的作者均是长斯从事旅游线路设计、组织和宣传工作的人员，因而该书具有较强的针对 *** ，是广大旅游爱好者的良师益友。
2、该书可供广大旅游爱好者阅读，也可供各旅行社设计旅游线路工作人员、导游参考。
3、华东五市是我国重要的旅游资源之一，主要指南京、无锡、苏州、杭州、上海。这里是“江南鱼米之乡，山清水秀之处，历史文物之都，名人荟萃之地”。江南水乡以周庄为胜。都市气派，以上海大都市为主；外滩十里扬场；浦东新区拔地而起，明珠塔直上云霄。太湖烟波浩淼，西湖秀色碧波涟漪，苏州园林争奇斗艳，南京又是文化名城，七大古都之一。江南佳肴驰名中外，如：南京板鸭、无锡酱排骨、杭州东坡肉、阳澄湖大闸蟹，无不让您一尝为快，大饱口福。
关于鱼米之乡宣传内容的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
